“机械设计制造及其自动化”专业有50多年的办学历史，扩大招生至今每年招生都保持在180人左右，是一个大专业，培养发展制造业的急需专业人才。该专业是从福大建校时的“机制”专业发展演化而来。1988年教育部专业评估时，被评为优秀专业。长期以来已经形成了良好的专业传统与氛围，毕业生在社会上得到了充分的肯定。经过“五机合一”的专业改革，实现了“大机械”、“机电结合”宽口径的办学思想，制订了一整套教学方案，包括：培养目标、教学计划、课程设置、专业方向�？榛�、实践性环节的进一步加强，工程训练和创新设计能力培养等等。该专业建设，“五个机类专业合并调整为一个新型专业的改革与实践”，继2001年获国家教学成果二等奖之后，于2006年被批准为福州大学重点建设专业，2007年和2008年1月分别获批为福建省高校“特色专业”建设点和国家首批启动的“国家级第一类特色专业”建设点。
结合学校提出的建设东南强校的发展定位,机械设计制造及自动化品牌专业建设发展规划与目标∶①建成国内省属高校中的一流水平；②建设高水平、高学历、高职称、年轻化学术队伍；③建设一、二个先进的开放型实验室；④为国家和地方经济建设培养掌握现代机械工程技术、微电子技术、自动控制技术及计算机应用技术的复合型高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化专业作为机械工程学科的本科大专业，结合学生的发展需求，需要在本科阶段培养坚实的学科基�。虼伺嘌桨赣Ω眉忧炕倒こ萄Э频幕∨嘌晃斯岢购窕�、宽口径的办学思想，突出专业特色，实行专业主干课与专业�？榭蜗嘟岷系呐嘌桨�，同时突出了各个专业模块的培养特色，增强学生毕业后对新工作岗位的快速适应性。
在学生的培养模式上注重学生知识的全面性和综合能力的培养，在保证课堂教学质量的前提下，缩减学时数，减轻学生负担，留给学生较多的自主安排学习的时间，逐渐将学生引导到图书馆、实验室、各实习基地等第二课堂，强化学生的素质教育，增加创新学分，注重学生综合能力的培养。
增加设计性、创新性和综合性实验，使从课堂解放出来的学生能够根据自身的知识结构自主选择实验，培养实际动手能力，为将来的就业打下实践环节的基础。
专业主干课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、传热学、电工技术、电子技术、自动控制原理、工程图学、互换性与测量技术基础、机械原理、机械设计、液压与气压传动、机械工程材料、机械制造技术基础、测试技术与仪器、数控技术、机械系统设计、机械制造装备设计、制造系统自动化技术、机电控制系统分析与设计、液压控制系统及专业选修模块课程。
本专业一贯坚持以精品课程建设为核心，大力开展基础课、专业基础课和专业课的双语教学，加速推进我国高等教育的国际化，培养大批素质高、应用能力和实践能力强的应用综合型人才。已有5门省级精品课：工程力学、机械原理、液压与气压传动、机械设计、机械制造工艺学；8门校级精品课：微机原理与接口技术、工程制图、机电装备设计、控制工程基础、数控技术。3门双语课程：机械原理、液压传动与气动技术、机械设计。
重视师资队伍建设。现有教学团队：机电装备技术与控制教学团队、机械设计系列课程教学团队、工程力学教学团队、机械制图教学团队；“双师型”教学团队。已有2名省级教学名师，1名校级教学名师。2个省级教学团队：机械设计系列课程教学团队、工程力学课程教学团队；1个校级教学团队：机电系列课程教学团队。
加强实验室建。设现有开放实验室：机械基础实验室、现代设计实验室、先进制造实验室、机电测控实验室、液压与气动技术实验室。
已建立三个实验教学示范中心：（1）福建省机械基础实验教学示范中心；（2）福建省力学实验示范教学中心；（3）参与校国家级实践教学示范中心，即机电工程实践教学示范中心建设。
1个省级人才培养模式创新实验区：机械类创业型人才培养模式创新实验区。
1个国家级人才培养模式创新实验区：预就业人才培养模式创新实验区。
现有校外实习基地：升兴集团有限公司、福州中福水表有限公司、福建省特种设备检验院、三明重型机械厂、厦门工程机械股份有限公司。
